Révision

La plupart des articles (traductions exceptées) ont été révisés au cours de l'automne 2014, d'où certains anachronismes au regard de la date de publication.

mercredi 4 mai 2022

Comprendre la littérature de jeunesse : analyses et résonances

Bel objet, ces cours, issus du Mooc de l’université de Liège en Belgique et coédités par les éditions Pastel et L’École des lettres, auscultent les genres majeurs de la littérature de jeunesse, la construction de l’interaction entre les textes et l’image, ainsi que les rapports de l’œuvre littéraire aux nouvelles technologies. Ce qui en fait un outil précieux pour les enseignants.

Bel objet, ces cours, issus du Mooc de l’université de Liège en Belgique et coédités par les éditions Pastel et L’École des lettres, auscultent les genres majeurs de la littérature de jeunesse, la construction de l’interaction entre les textes et l’image, ainsi que les rapports de l’œuvre littéraire aux nouvelles technologies. Ce qui en fait un outil précieux pour les enseignants. 

Plan de l'article

Définition d'un champ détude

Une grammaire de l'album

Les évolutions du roman pour adolescent

Des champs d'exploration nouveaux




lundi 2 mai 2022

La Trahison d’Einstein d’Éric Emmanuel Schmitt : confrontations de valeurs

La Trahison d’Einstein est une pièce construite par le dramaturge franco-belge sur une bataille d’arguments entre le savant et un vagabond. C’est donc une œuvre indiquée pour l’objet d’étude « Individu et société : confrontations de valeurs » en quatrième, et « Agir dans la cité : individu et pouvoir » en troisième.

La Trahison d’Einstein est une pièce d’Éric-Emmanuel Schmitt, mise en scène au théâtre Rive gauche pour la première fois en 2014. Le prétexte en est la rencontre d’Albert Einstein et d’un vagabond dans un parc de Princeton, dans le New Jersey. Einstein, alors au sommet de sa célébrité, a demandé l’asile aux États-Unis pour fuir les persécutions nazies. De cette rencontre naît une amitié improbable qui s’échelonne sur les dernières années de la vie du savant. « Comme nous ne sommes d’accord sur rien, nous avons toujours quelque chose à nous dire. », s’amuse Einstein à un moment de la pièce. L’œuvre fournit donc un matériau idéal aux objets d’étude de quatrième, « Individu et société : confrontations de valeurs », ou de troisième, « Agir dans la cité : individu et pouvoir ». La séquence qui suit vise plutôt à exploiter la thématique des confrontations de valeurs, mais peut être adaptée au niveau troisième. Les séances 2 et 6, qui exploitent des confrontations entre pacifisme et défense des militaires, puis racisme et nationalisme, pourront être enrichies de recherches lexicales sur les thèmes abordés. En matière d’expression écrite, ce travail peut déboucher sur la rédaction d’un dialogue de théâtre opposant deux points de vue.

Séance 1 : l'ouverture de la pièce

Séance 2 : Le sacrifice d'Einstein

Séance 3 : Ecrire un dialogue argumenté

Séance 4 : L'expression de la cause

Séance 5 : Explication d'un titre

Séance 6 : La confrontation avec O'Neal